Usługi rozwojowe jako dobre doświadczenie uczenia się

BUR-ready

Usługi rozwojowe jako dobre doświadczenie uczenia się

Cena:

9.920,00 PLN

(310,00 PLN za 1 godzinę)

Grupa docelowa:

trenerzy, facylitatorzy

Czas trwania:

32 godziny (4 dni)

Dlaczego to szkolenie?

Dobra usługa rozwojowa nie dzieje się przypadkiem. Potrzebuje przemyślanego planu, dobrze dobranych narzędzi, sprawnego prowadzenia i takiego środowiska, w którym uczestnicy naprawdę chcą się uczyć. To szkolenie pokazuje, jak prowadzić proces rozwojowy w sposób nowoczesny, angażujący i uporządkowany — niezależnie od tego, czy pracujesz stacjonarnie, online czy w formule blended.

Uczestnicy uczą się, jak organizować pracę grupy, dobierać technologie do celu, tworzyć materiały wspierające uczenie się oraz budować atmosferę sprzyjającą zaangażowaniu i współpracy. To praktyczne szkolenie dla osób, które chcą prowadzić usługi rozwojowe pewniej, skuteczniej i zgodnie ze współczesnymi standardami jakości.

Cel edukacyjny

Przygotowanie uczestników do samodzielnej, świadomej i jakościowej realizacji usług wspierających rozwój, poprzez rozwinięcie kompetencji w zakresie planowania, organizowania i prowadzenia działań rozwojowych w różnych formatach (stacjonarnych, online i blended), doboru technologii i narzędzi adekwatnych do celu rozwojowego (z uwzględnieniem cyberbezpieczeństwa, ochrony danych i digital wellbeing), a także tworzenia środowiska sprzyjającego uczeniu się i organizowania pracy uczestników z wykorzystaniem facylitacji i moderacji.

Program szkolenia

Moduł 1. Prowadzenie usługi rozwojowej krok po kroku

Planowanie i porządkowanie cyklu działań rozwojowych Rola prowadzącego w całym procesie realizacji usługi Zarządzanie czasem, strukturą i dynamiką działań Bezpieczeństwo, etyka i odpowiedzialność w pracy rozwojowej

Moduł 2. Narzędzia i technologie w realizacji usług rozwojowych

Platformy i aplikacje do pracy z grupą Technologie wspierające uczenie synchroniczne i asynchroniczne Monitorowanie postępów i aktywności uczestników Jak dobierać technologię do celu rozwojowego Cyberbezpieczeństwo, ochrona danych i digital wellbeing

Moduł 3. Jak tworzyć warunki sprzyjające uczeniu się

Projektowanie środowiska uczenia się (sala, online, blended) Dynamika grupy i procesy grupowe Motywacja, zaangażowanie i energia uczestników Utrzymywanie uwagi i interakcji w dłuższych procesach

Moduł 4. Organizowanie pracy uczestników

Praca indywidualna i zespołowa w procesie rozwojowym Facylitacja i moderacja jako kluczowe kompetencje prowadzącego Kierowanie zadaniami rozwojowymi i pracą grupową Wspieranie samodzielności i odpowiedzialności uczestników

Moduł 5. Materiały i narzędzia, które naprawdę pomagają się uczyć

Przygotowanie i udostępnianie materiałów dydaktycznych Spójność i standaryzacja treści Adaptacja materiałów do różnych stylów uczenia się Dostępność materiałów dla osób ze szczególnymi potrzebami

Moduł 6. Prowadzenie sesji rozwojowych w praktyce

Zasady prowadzenia angażujących sesji rozwojowych Mikrotrening prowadzenia zajęć Praca z prezentacją, aktywnościami i interakcją Dobre praktyki pracy trenera w programach długoterminowych

Czego się nauczysz?

Zasady prowadzenia angażujących sesji rozwojowych
Mikrotrening prowadzenia zajęć
Praca z prezentacją, aktywnościami i interakcją
Dobre praktyki pracy trenera w programach długoterminowych
Dostępność