Od diagnozy do zmiany

Projektowanie rozwoju

Od diagnozy do zmiany

Cena:

12.400,00 PLN

(310,00 PLN za 1 godzinę)

Grupa docelowa:

trenerzy, doradcy

Czas trwania:

40 godzin (5 dni)

Dlaczego to szkolenie?

Wiele usług rozwojowych powstaje z gotowego pomysłu, zamiast z dobrze rozpoznanej potrzeby. A wtedy łatwo o brak efektów, niedopasowane działania i poczucie, że „to miało działać, ale nie zadziałało”. To szkolenie pokazuje, jak projektować usługi rozwojowe od właściwego początku — od trafnej diagnozy, przez cele i efekty, aż po spójne i możliwe do wdrożenia działania.

Uczestnicy uczą się, jak odkrywać realne potrzeby, przekładać je na konkretne cele oraz tworzyć rozwiązania, które mają sens zarówno dla uczestników, jak i organizacji. To praktyczne szkolenie dla osób, które chcą projektować usługi rozwojowe świadomie, profesjonalnie i zgodnie z wymaganiami BUR — bez zbędnej formalności i bez urzędowego języka.

Cel edukacyjny

Przygotowanie uczestników do samodzielnego, świadomego i systemowego diagnozowania potrzeb rozwojowych oraz projektowania kompletnych procesów rozwojowych, obejmujących diagnozę, planowanie celów i efektów uczenia się, dobór metod i narzędzi oraz zaplanowanie wdrożenia działań – zgodnie ze standardami jakości usług rozwojowych (w tym BUR).

Program szkolenia

Moduł 1. Myślenie potrzebami, nie ofertą

Czym naprawdę jest potrzeba rozwojowa Wywiad, ankieta, obserwacja, analiza danych Najczęstsze błędy w rozpoznawaniu potrzeb Jak zbierać informacje, które mają wartość Dlaczego brak diagnozy kosztuje Etyka i odpowiedzialność w diagnozie Projektowanie prostych i skutecznych narzędzi Jak budować własne narzędzia diagnostyczne Testowanie i poprawa narzędzi Diagnoza online i w zróżnicowanych grupach

Moduł 2. Narzędzia, technologia i dostępność

Narzędzia cyfrowe i platformy Zasady dostępności i inkluzywności Analiza danych bez „paraliżu analitycznego” Dane ilościowe i jakościowe Jak odróżniać informacje ważne od pobocznych Formułowanie wniosków rozwojowych Tworzenie rekomendacji zamiast raportów „do szuflady”

Moduł 3. Co zrobić z tym, co zebraliśmy

Diagnoza w praktyce – różne perspektywy Diagnozowanie kompetencji, umiejętności i postaw Etyka w pracy z danymi Jak zamieniać potrzeby w cele zmiany Przekształcanie problemów w cele rozwojowe Modele formułowania celów (SMART, CLEAR, OKR) Ustalanie priorytetów

Moduł 4. Od problemu do celu

Współpraca i kontrakt rozwojowy Feedback i komunikacja Kontrakt jako narzędzie zaangażowania Role i odpowiedzialności w procesie rozwoju

Moduł 5. Projektujemy cały proces

Od diagnozy do ścieżki rozwoju Składamy wszystko w jedną całość Łączenie diagnozy z działaniami rozwojowymi Projektowanie indywidualnych i grupowych ścieżek Spójność całego procesu Najczęstsze błędy projektowe Praca na przykładach Gotowy schemat projektowania usługi

Czego się nauczysz?

rozpoznawać i klasyfikować potrzeby rozwojowe,

definiować cele zmiany i efekty uczenia się,

analizować dane i formułować wnioski,

dobierać metody i narzędzia diagnozy,

projektować spójne i jakościowe usługi rozwojowe zgodne z BUR.